国家对于少儿编程越来越重视，之前就有人提议将少儿编程加入中小学教材中。今年，不断有地区公布，在2020年秋季新学期将少儿编程加入到教材中，在这样的大趋势下家长该怎么办？

近日，武汉市教育局发布通告，2020年秋季，武汉将在部分中小学试点开设人工智能课程。目前，正在面向社会遴选中小学人工智能课程教材。

其实，在中小学生校内开展编程教育，武汉市并不是个例！

7月，浙江省发布消息，今年秋季开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新教材。其中，八年级新增Python内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。

7月下旬，青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案（2020-2022年）》，将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系，制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要，面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程，三年内打造100所人工智能教育实验学校。

8月初，厦门市教育局也宣布，中小学生将在9月新学期开设编程课，并规定每学期编程课内容不少于16课时。

这一系列集中发布的编程政策，昭示着人工智能进入中小学课堂试点项目的启动，更是表明人工智能教育低龄化已经成为必然趋势。

面向AI时代的必备技能

事实却是，很多家长甚至还没来得及了解什么是少儿编程，就发现国家已经要将编程课程引入中小学生的必修课程之中。

本来还只是将编程定义为孩子人生的“加分项”，现在却已经要变成“必修课”了！

为什么全世界都在鼓励少儿编程教育？它对孩子的成长有什么帮助？家长们该如何为孩子早作准备呢？

在中小学阶段开展编程教育的目的，在于锻炼孩子应用信息技术的基本能力和逻辑思维能力，这对孩子未来数学、物理乃至英语的学习有着至关重要的作用！

而且，编程中早已涉及各种数学公式，抛物线、力学等物理知识，还能自由转换成英文模式。前期的学习习惯培养，让孩子日后学起知识来更容易上手，也更有兴趣。

除了提升思维逻辑，编程还有个更实际的好处，就是有助于孩子升学！

在我国，信息技术和通用技术已被纳入高中数学教科书之中，成为新高考的选修考试项目。浙江新高考改革已将信息技术加入高考选考科目。

各公立学校，纷纷设立了科技重点班。那些参加过省、市、国家甚至国际级科技类竞赛的孩子，不管在国内的高考、保研，还是申请常春藤名校，都有不可比拟的优势！

既然编程这么重要，那么，作为家长，要清晰认识到：

未来，推广编程学习的各项举措肯定只增不减。顺应时代发展，我们对于孩子特长的培养，也应该从『简单粗放』到『精耕细作』。

不再盲目的为孩子报各种各样的兴趣班，而是让他们有选择地去学习适应未来发展的技能。

作为计算机、人工智能等科学学科的基础能力，编程有利于培养孩子的逻辑思维、计算思维与创造性思维——赋予他们跟得上时代潮流的“机器思维”。

作为编程教育科技公司，我们的目标是让孩子在未来利用编程学习到的能力，强化“分析问题”、“解决问题”的能力，并应用到其他任何领域的学习，获得真正立足于未来的核心竞争力！