科技特长生已成为当下的热门话题，许多家长将其视为孩子进入名校和重点学校的一条重要途径。然而，仍有许多家长对相关政策不甚了解。所以今天就为大家详细介绍一下关于科技特长生的相关事宜。

什么是“科技特长生”？

科技特长生是经过教育厅、教育局发文，有正式定义的且享有特殊招生政策的群体。

对传统升学方式而言，这是一条非常规升学的特招赛道。

如果要走科技特长生赛道，需要孩子在市级以上的特定的比赛或竞赛中，拿到三等奖以上的奖项。不同地区的认定标准不同。
目前，科技特长生认证中认可度高的赛事主要分为四种类型。第一种是机器人类，第二个是科技创新类，第三个是信息学类，第四个是航模类。

科技特长生为什么这么火？

科技特长生并不是这两年才火起来的，从2015年开始国家就推出了一系列政策，大力推广科技特长生。

2015年，国家大力推广科技特长生，为培养和选拔科技创新人才做准备。
2017年，国务院印发人工智能发展规划通知，强调把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重。

2020年，面向高考改革推出了强基计划，其目的是选拔出高精尖的人才，服务于国家的战略需求。

2022年，信息科技成为义务教育科目，孩子们从小就要开始去学习信息科技相关的素养知识。

这一系列政策的推出，体现着我们国家战略层面的长远规划，培养科技创新人才，成为科技强国。
这样的政策背景和大趋势，不论是国家，还是高校，都在鼓励科技人才培养。科技特长生，就是成为该领域人才的方式之一。

成为科技特长生有什么优势？

科技特长生最直观的优势：助力升学

目前我国科技特长生政策已经覆盖21个省份、5个自治区、4个直辖市，全国覆盖率已达到88%，河北、山西、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、四川、贵州、陕西、甘肃、内蒙古、广西、新疆、北京市、天津市、上海市、重庆市都已经有学校招收科技特长生。

另外，科技特长生还与强基计划息息相关。

强基计划

强基计划是我国高等教育改革的重大试点，国家为了促进基础学科发展，培养战略所需高端人才，选拔综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，走高考统招之外的单独录取通道。

简单来说，强基计划就是高中升大学的特招赛道。

截止2022年，强基计划共有39所双一流大学作为试点高校

强基计划中有40%的重点专业都和编程相关，认证科技特长生的科技创新、机器人、信息学、航模类等竞赛与强基计划专业重合度高，竞赛成绩在强基计划录取时可以作为重要证明，具备优先录取资格。

所以，很多家长也将“科技特长生”作为孩子冲击名校、重点学校的一条路径。那科技特长生在升学中，又有哪些“红利”呢？

科技特长生升学红利

01

小升初阶段

可以在学校申请时重点强调自己的优势，并提前投递简历，以增加录取的机会。

02

中考阶段

能够在众多竞争者中脱颖而出，进入重点高中，为未来多一个选择。

03

高考阶段

这个阶段，有机会享受到高考加分、保送名校等政策红利，并且还能受益于科技元年的时代潮流。

有些家长认为，能够被“985名校优先录取”只是极少数的孩子。

实际上，如果孩子符合这些条件：好奇心强，喜欢拆卸和组装物品，并对电子产品具有高度敏感度，都可以考虑规划科技特长生路线。

科技特长生之路如何规划？

小学低段是优质起点，小学中段是正常起点，初中二年级是终点。
早知道，早发现，早培养，早规划。“幼—小—初”的三个核心阶段：

【幼儿兴趣培养阶段】

幼儿时期，也就是孩子在2-6岁时，要着重培养孩子的基础思维与逻辑能力。
家长可以选择积木建构类的学习，对孩子进行启蒙，调动孩子的兴趣与好奇心，激发孩子学习兴趣。

让孩子尽早接触自然科学、数学、艺术美学、生活常识、机械结构、物理学等知识点，同时锻炼提升专注力、创造力、沟通表达能力、协作能力、观察力、抗挫能力等个人能力。

【科技启蒙培养阶段】

孩子在小学时期，即孩子6-11岁期间，要紧抓编程、机器人、考级、竞赛。

通过培养编程逻辑，通过感知、体验、创造的过程培养探索和创新能力。

1-3年级：接触考级、竞赛活动步入小学后以培养孩子兴趣为主。从三年级开始，鼓励孩子接触相关考级、竞赛活动。

家长也能通过考试的结果，清晰了解孩子学习情况，让孩子及时调整学习方法和节奏，以便开展后续的学习规划。

4-6年级：通过参加考级和竞赛活动荣获国内权威专业考级、省级赛事证书，科学的评测能让孩子清楚地知道自己的编程知识掌握程度、及时查漏补缺。

获奖证书不仅是孩子自信的积累、经验的丰富，也可作为孩子科技特长评定的参考依据。

【科技特长阶段】

孩子12-15岁左右，初中时期7-8年级，要多参加考级和竞赛相关的项目。

这个时期，规划上主要为初升高综评做准备，途径是通过参加综评和白名单赛事并获奖，初三之前拿到具有含金量的赛事证书。

通过软硬件结合的编程、物联网、人工智能等知识的学习，激发创新意识，培养学生真正独立解决实际问题的能力，这也匹配创新课题的要求。

目标是荣获国际、国内权威专业赛事的国家级证书。

想培养孩子成为科技特长生，家长就应该提早进行竞赛路径规划，在小学阶段要开始合理规划时间定制竞赛方案。

比如参加并取得教育部白名单顶尖赛事等，权威赛事的国家级证书，以保证更有效率的竞赛成绩，来面对科技特长生的选拔。

我们主张“以赛促学、以考促学”——比赛和考试可以为孩子提供锻炼的机会，同时也能通过结果清晰地了解孩子的学习情况，帮助他们及时调整学习方法和节奏，进而决定是否继续学习以及如何规划。