还有多少人、多少家长 

 在让孩子是否学习编程中徘徊? 

学习计算机科学，他教会了我们如何去思考，同时，也教会了我们如何去创造。计算机科学中编写程序是独有的过程和方式，给了人们如何创造一个事物在方法论层面上的启迪。它培养了儿童思维模式，引导儿童戒掉游戏瘾，让儿童掌握一门技术，并培养编程兴趣。

                                                              ——乔布斯

综艺节目《最强大脑》，可以说把全中国聪明的一群人，汇集到一起。

在新一季里，我唯独对一个13岁的小男孩“情有独钟”。

他叫凡正阳，来自北京大学附属中学。

同场比拼的都是985和211高校生，甚至是多位省状元，这位13岁的小朋友就显得特别不起眼，特别不厉害。

他一出场，嘉宾便意味深长地直呼：哇哦，孩子啊！

可是，谁也没能想到，正是这个00后小朋友，凭借强大的逻辑思维，淘汰各路高手，一路晋级。

就连在场的清华高才生，都发出感慨：“他才是别人家的孩子。”

13岁的凡正阳，此前还获得过人工智能大赛的编程一等奖。

作为小学生，他身上所体现出的反应速度、逻辑能力、想象力、科学素养，可以说，与这段学编程的经历有很深的关系。

   那么，学习编程到底对孩子有什么用处呢？

 培养孩子逻辑思维能力和抽象思维能力

为了使计算机能够理解人的意图，孩子就要将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。

学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维！经证实百分之80孩子在学习少儿编程后，自然科学理解能力有显著提升！

 提升创造力，帮助孩子跳出思维定式

根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”，孩子们会享受到创造的乐趣。

 增强孩子自信心，提高做事情的专注力

完成一个完整程序的制作能够提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

正因此，有人毫不客气地断言：

未来不会编程的孩子，将无法适应社会的发展。

2016年初美国前任总统奥巴马曾投入40亿美金，称要让每个美国孩子在小学具备简单的编程能力。

而后，Facebook的创始人——扎克伯格曾在网站上发帖，呼吁推行美国前总统奥巴马当年年初提出的《面向所有人的计算机科学教育》新计划。一时间，包括Facebook在内，亚马逊、谷歌和微软等科技巨头均承诺投入巨资在美国中小学课堂上推行计算机科学教育。

您还觉得觉得过于夸张，耸人听闻吗？

其实编程知识早就应用到我们的生活中：小游戏、机器人、无人超市……

对此，早在《中国诗词大会》第一季上，董卿就露出了担忧的表情：

现在什么事情都开始更迭了。

我在想，是不是哪一天我们都不被需要了，可以机器人上课了，可以机器人做主持了。

董卿的担忧不无道理，10年后，我们的孩子拿什么和机器人比拼呢？                               

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   我们的孩子拿什么和机器人比拼呢？

拼爹拼妈还是拼高考成绩？都不是，而是拼逻辑能力，拼科学素养，拼创新能力。

一些国家和家长已经开始意识到，在未来，编程技能可能会成为刚需。

· 2014年，英国强制5-12岁孩子接受编程教育；

· 2015年，美国投了40亿美元，总统奥巴马出面大力推广；

· 邻国日本也计划2020年以后，编程将成为中小学的必修课；

孩子是未来，少年强则国强。

浙江、南京、山东等地，已陆续把编程列到学生日常课程和招生上。

今年3月14日，教育部官宣：今年将在中小学里开始推广编程教育。

不管是高考加分项的调整，还是国家鼓励培养孩子综合能力，逐步取消奥数。

这些无一不显示，学习编程已成为大趋势。00后和10后从小就接触互联网，接触电子设备。与其让孩子沉迷手机，不如让他早一点拥抱新科技。